Fra skoleåret 2026/2027 har Vordingborg fået en helt ny økonomisk logik på skoleområdet. Distriktsskolerne betaler nu selv 203.000 kr. hver gang en elev fra deres distrikt visiteres til specialundervisning — og de har til gengæld fået 42 mio. kr. ud i deres egne budgetter. Modellen blev vedtaget efter en høring og med et delt udvalg: tre af syv medlemmer stemte imod, fordi de frygtede, at "økonomiske hensyn kan komme til at veje tungere end barnets behov".
Den nye tildelingsmodel: 203.000 kr. pr. segregeret elev
Forslaget blev sendt i høring 12. januar 2026, høringsperioden løb til 17. februar, og Udvalget for Børn, Familie og Undervisning behandlede det 3. marts 2026. Modellen er kvalificeret af analysefirmaet Index100 og af Komponent, kommunernes fælles udviklingscenter, og bygger på disse principper:
- Distriktsskolerne får budget og medfinansieringsansvar for specialundervisning for alle elever bosat i distriktet. Undtaget er elever anbragt uden for kommunen og elever i 10. klasse.
- Segregeringstaksten er 203.000 kr. årligt (2026-niveau) — det beløb, skolen betaler, når en elev visiteres til specialundervisning.
- 42 mio. kr. decentraliseres til distriktsskolerne, inklusive de 10,6 mio. kr., der allerede lå ude til specialklasser.
- Budgettet fordeles efter antallet af 6-15-årige i distriktet og distriktets socioøkonomi, med nøgler beregnet af Index100.
- 18,5 mio. kr. fordeles til inklusion, herunder mellemformer, efter budgetteret elevtal og socioøkonomi.
Formålet er ifølge forvaltningen at give skolerne bedre mulighed for at skabe indsatser i almenområdet — og at give "økonomisk incitament til at segregere færre elever."
Høringssvarene bakkede op om intentionen, men ikke uden forbehold. På tværs af skoler og øvrige parter blev der peget på behov for økonomisk stabilitet, risiko for pres på almenområdet, tilstrækkelige ressourcer til inklusion og mellemformer samt behov for en fælles faglig rammesætning.
Sådan stemte udvalget. Modellen blev anbefalet med fire stemmer mod tre. Brit Skovgaard (A), Gitte Corell (F) og Morten Hjort (Ø) stemte imod med den begrundelse, at modellen indebærer risiko for øget pres på almenområdet og for, at økonomiske hensyn kan veje tungere end barnets behov — og at det ikke er dokumenteret, at modellen vil føre til besparelser uden at svække kvaliteten. For stemte Glenn Hansen (Æ), Kim Steen Jørgensen (O), Karina Nerup Foss (V) og Kristina Themsen (V).
Udvalget vedtog to justeringer: evalueringen rykkes fra ét til to år, med løbende økonomisk afrapportering undervejs, og administrationen skal udarbejde et oplæg til en praksisnær kompetenceplan for inklusionsindsatsen til budgetforhandlingerne.
Overgangsordningen: Møn får ekstra, Svend Gønge betaler
Fordi modellen rammer distrikterne meget forskelligt, er der lagt en treårig indfasning ind, hvor der midlertidigt omfordeles mellem de distrikter med størst positiv og negativ effekt:
| Skoleår | Møn Skole | Svend Gønge-skolen | Fællesområdet |
|---|---|---|---|
| 2026/2027 | +1,4 mio. kr. | −0,7 mio. kr. | dækker 0,7 mio. kr. |
| 2027/2028 | +0,7 mio. kr. | −0,35 mio. kr. | dækker 0,35 mio. kr. |
| 2028/2029 | Ingen omfordeling | Ingen omfordeling | — |
Fra skoleåret 2028/2029 står hvert distrikt altså på egne ben i den nye model.
To ting er ikke med i modellen: befordring og fritidstilbud til segregerede elever ligger fortsat centralt. Forvaltningen anbefaler, at det i 2026 undersøges, om også de skal decentraliseres.
Morgenmaden: skolerne skal selv finde pengene
Det er en lille sag med en tydelig pointe om, hvordan kommunens økonomi fungerer. Ved budgetforhandlingerne blev der afsat 200.000 kr. årligt til morgenmad på kommunens skoler i 2025 og 2026. Det rakte ikke.
Forvaltningens opgørelse viser en faktisk gennemsnitspris på 289 kr. pr. barn pr. skoleår — og et samlet merforbrug på 602.975 kr. i 2025, primært dækket af skolernes egne driftsmidler samt af en otte ugers aftale med Mejeriforeningen, der gav økonomisk støtte mod, at skolerne stillede sig til rådighed for evaluering.
Forskellene mellem skolerne er markante, fordi de organiserer morgenmaden vidt forskelligt: prisen pr. elev spænder fra 184 kr. på Præstø Skole til 429 kr. på Svend Gønge-skolen, mens Kulsbjerg Skole ligger på 416 kr. Det er personaletimerne, ikke havregrynene, der driver forskellen.
Forvaltningen lagde tre modeller frem: at begrænse ordningen til bestemte klassetrin, at finde pengene i BDO's råderumskatalog (blandt andet ved at nedlægge kystsvømning, Med skolen i biografen, Musik i tide og tilskud til Geocenter), eller at ensrette til fire pædagogtimer pr. uge pr. matrikel.
14. april 2026 blev administrationens indstilling forkastet. I stedet vedtog et flertal på fem et forslag fra Venstre: morgenmadsordningen fastholdes som et trivsels- og læringsfremmende tilbud, eleverne — særligt de ældste — inddrages aktivt i forberedelse og oprydning, og ordningen finansieres inden for eksisterende rammer. Det er op til den enkelte skole at finde ressourcerne.
Brit Skovgaard (A) og Morten Hjort (Ø) stemte imod, fordi beslutningen "medfører, at skolerne pålægges en varig ekstra opgave uden tilførsel af den nødvendige finansiering."
Trivselsmålingen 2025-2026: stabil, men med ét lavt tal
Udvalget fik resultaterne 2. juni 2026. Den generelle trivsel i Vordingborg ligger på 3,6 — præcis som landsgennemsnittet, og har gjort det i mange år.
| Indikator | Vordingborg 25/26 | Hele landet 25/26 |
|---|---|---|
| Generel trivsel | 3,6 | 3,6 |
| Faglig trivsel | 3,5 | 3,6 |
| Støtte og inspiration | 3,1 | 3,1 |
| Ro og orden | 3,7 | 3,7 |
| Social trivsel | 3,9 | 4,0 |
Bemærk "støtte og inspiration" på 3,1 — det er den lave indikator, men den ligger på landsniveau, så det er et landsdækkende mønster snarere end et lokalt problem. Se hvad målingen kan og ikke kan sige i Trivselsmåling i folkeskolen forklaret.
Ferieplaner tre år frem
Udvalget godkendte 2. juni 2026 ferieplanerne for 2027/28, 2028/29 og 2029/30 efter høring hos skolebestyrelserne fra 17. april til 26. maj. Planerne bygger på 200 skoledage og er koordineret med lukkedagene på dagtilbudsområdet. For 2027/28 betyder det blandt andet:
- Sommerferie: 28. juni – 6. august 2027
- Efterårsferie: 18. – 22. oktober 2027
- Juleferie: 21. december 2027 – 3. januar 2028
- Vinterferie: 14. – 18. februar 2028 (uge 7)
- Påskeferie: 10. – 17. april 2028
Vordingborgs folkeskoler i tal
| Vordingborg | Hele landet | |
|---|---|---|
| Fravær (2024/2025) | 9,4 % | 7,4 % |
| Fri- og privatskoleandel (2025) | 28,6 % | 19,9 % |
| Karaktergennemsnit | 6,8 | 7,1 |
| Elever pr. klasse (2025) | 19,8 | 20,7 |
| Trivsel | 3,6 | 3,6 |
Fraværet er blandt landets højeste — 9,4 % mod 7,4 % på landsplan. Og det gælder alle fem skoler: den laveste er Gåsetårnskolen med 8,3 %, altså stadig knap et procentpoint over landstallet. Højest ligger Kulsbjerg Skole med 10,4 % og Præstø Skole med 10,2 %. Til sammenligning har Møn Skole 9,2 % og Svend Gønge-skolen 9,0 %.
Næsten tre ud af ti elever går på fri- eller privatskole — 28,6 % mod 19,9 % på landsplan. Det er en høj andel, som i praksis betyder, at folkeskolen bærer en mindre del af årgangene her end de fleste steder.
Karaktergennemsnittet ligger under landstallet med et spænd på 1,1 point: fra 6,1 på Præstø Skole til 7,2 på Kulsbjerg Skole. Bemærk, at Kulsbjerg har både det højeste karaktergennemsnit og det højeste fravær — de to ting følges ikke nødvendigvis ad. Læs karaktererne med den socioøkonomiske reference ved siden af; se Socioøkonomisk reference forklaret.
Trivslen ligger på landsgennemsnittet med et smalt spænd fra 3,5 til 3,7, og Præstø Skole har kommunens højeste trivselsscore på 3,7 trods det laveste karaktergennemsnit.
En strukturel pointe: kommunen har fem distriktsskoler, men langt flere matrikler. Gåsetårnskolen har tre afdelinger (Iselinge, Kastrup og Ørslev), Kulsbjerg og Møn har to hver. Distriktsskolen er altså en organisation, ikke nødvendigvis den bygning, jeres barn møder op i.
Datoer og frister
- November året før skolestart: den digitale indskrivning. I får brev i e-Boks fra distriktsskolen med præcise datoer og fremgangsmåde. Kan I ikke indskrive digitalt, kontakter I den ønskede skole.
- Barnet optages altid på distriktsskolen ud fra bopælsadressen — også hvis I flytter til distriktet midt i skoleåret.
- Hører I til et distrikt med flere afdelinger, angiver I ved indskrivningen, hvilken afdeling der er jeres første prioritet. Skolelederen tager hensyn til det ved klassedannelsen — men det er skolelederen, der bestemmer.
Frit skolevalg — pladsreglen er skarp. I kan ønske en anden skole end distriktsskolen, men barnet kan kun optages, hvis der er plads. Kommunalbestyrelsen har besluttet, at barnet kan optages, hvis der er 25 elever eller derunder i klassen. Det er tre under lovens 28 og betyder i praksis, at der er færre ledige pladser, end tallene ellers kunne antyde.
Og en udgift, der er let at overse: kommunens tilskud til transport mellem hjem og skole bortfalder, hvis I benytter jer af frit skolevalg. I Vordingborgs geografi — med Møn, Præstø og Sydsjælland — kan det være en betydelig post.
Udsat skolestart afgøres af skolelederen på distriktsskolen i samråd med jer, barnets dagtilbud og eventuelt PPR.
Skal I i gang med den første skolestart, er 0. klasse skolestart en samlet gennemgang. Flytter I hertil, start med Skoledistrikt ved flytning, og overvejer I at fravælge distriktsskolen, så læs Hvorfor valget af skoledistrikt betyder mere end du tror først.
Hvad der ikke er afgjort: den nye tildelingsmodel er anbefalet af udvalget, og kompetencen ligger hos kommunalbestyrelsen — det er dér, den endeligt vedtages. Modellen evalueres efter to år, og udvalget får løbende økonomisk afrapportering. Om befordring og fritidstilbud til segregerede elever også skal decentraliseres, undersøges i 2026. Oplægget til en praksisnær kompetenceplan for inklusion indgår først i budgetforhandlingerne. Morgenmadsordningen er besluttet fastholdt, men uden ekstra finansiering — hvordan den enkelte skole løser det, er ikke afklaret. Der ligger ingen aktuelle forslag om at lukke skoler eller ændre skoledistrikternes grænser i Vordingborg. Vordingborg Kommune er den endelige myndighed, og distriktsgrænserne her på siden er vejledende.
Kilder: Vordingborg Kommune, Udvalget for Børn, Familie og Undervisning, dagsordener og referater — referat 2. juni 2026 (Ferieplaner for skoleårene 2027/28, 2028/29 og 2029/30, sag 26-006112, og Den nationale trivselsmåling 2025-2026, sag 26-007407), referat 14. april 2026 (Morgenmad på skolerne, sag 25-001686) og referat 3. marts 2026 (Ny tildelingsmodel for specialundervisning og inklusion, sag 25-020904). Desuden Skolestart. Nøgletal: Uddannelsesstatistik.dk samt Danmarks Statistik, tabel KVOTIEN og UDDAKT20.