Syddjurs er ved at lægge om til en helt ny måde at fordele pengene mellem sine ti folkeskoler. 9. juni 2026 indstillede Familie-, børne- og læringsudvalget en klassebaseret tildelingsmodel med socioøkonomi, hvor 15 % af skolebudgettet fordeles efter, hvor stort behovet for specialpædagogisk støtte statistisk forventes at være på hver enkelt skole. Modellen er udgiftsneutral samlet set — hvilket betyder, at nogle skoler får mere, og andre mindre. Den træder i kraft fra skoleåret 2027/28 med en indfasning over tre år.
Fire modeller, ti høringssvar, ét valg
Beslutningen om at lave en ny model blev truffet med budget 2025, processen startede i efteråret 2025, og byrådet vedtog 17. december 2025 de fem principper, arbejdet skulle bygge på: enkelhed og gennemsigtighed, styrbarhed, fleksibilitet, rimelighed og en databaseret proces med objektive kriterier. Modellen skulle desuden være udgiftsneutral og holde sig inden for den eksisterende skolestruktur — der har altså aldrig været skolelukninger i spil.
Konsulenthuset Index100 lavede en ekstern analyse af de socioøkonomiske forhold i hvert skoledistrikt. Analysen bygger på en statistisk model over alle grundskoleelever i Danmark og deres forældre og viser, hvor stort behovet for specialundervisning og støttende indsatser forventes at være på hver skole. Konklusionen: der er store forskelle i skolernes socioøkonomiske elevsammensætning.
Fire modeller kom i høring 16. april – 7. maj 2026:
| Uden socioøkonomi | Med socioøkonomi | |
|---|---|---|
| Elevbaseret | Model 1 | Model 2 |
| Klassebaseret | Model 3 | Model 4 |
Model 3 og 4 fordeler pengene efter grundtildeling til ledelse (ca. 14 %), klassetildeling til én lærer pr. klasse (ca. 48 %), klassestørrelse (ca. 6 %) og elevtildeling — ud fra den betragtning, at antallet af klasser er den primære udgiftsdriver på en skole, ikke antallet af elever.
Alle ti skolebestyrelser afgav høringssvar, og Handicaprådet gjorde det samme. Syddjurs Ungeråd svarede ikke — det har i øjeblikket ingen medlemmer. De gennemgående temaer:
- Ønske om flere midler tilført modellen — ikke bare en omfordeling.
- Delte holdninger til klassebaseret kontra elevbaseret.
- Ligeværdighed: ingen skoler bør stilles dårligere, end de er i dag.
- Bred opbakning til en socioøkonomisk tildeling som den mest retfærdige.
Handicaprådet formulerede den centrale indvending skarpt: "Modellerne er udgiftsneutrale, hvilket betyder omfordeling frem for forbedring." Rådet advarede samtidig om, at små skoler er særligt sårbare, og bad om en robust overgangsordning.
Hvad udvalget faktisk besluttede — og hvad det ændrede
Administrationen anbefalede model 4 med 23 % socioøkonomisk fordeling. Udvalget indstillede modellen, men med to markante ændringer:
- Den socioøkonomiske andel skæres fra 23 % til 15 %. Det dæmper omfordelingen mellem skolerne betydeligt.
- Overgangsordningen strækkes: administrationen foreslog 50 % gennemslag første år og fuld indfasning i 2028/29. Udvalget indstillede i stedet 33 % i 2027/28, 67 % i 2028/29 og fuld indfasning først i 2029/30.
Udvalget bad desuden om, at der i arbejdet med budget 2027 ses på skoleområdets samlede økonomi, herunder "pengene følger eleven"-princippet, og at man arbejder videre med hele skoleområdet, herunder specialområdet.
To tekniske punkter, der har betydning for skolerne: mellemkommunal betaling for elever med over 9 timers specialpædagogisk støtte om ugen opkræves fortsat decentralt af skolerne selv, og den socioøkonomiske nøgle genberegnes hvert tredje år, næste gang til skoleåret 2029/30.
Sagen er ikke afgjort. Udvalget indstiller — den skal gennem Økonomiudvalget og vedtages endeligt af byrådet.
Thorsager: fra 26 til 27 til 28 elever i én 0. klasse
Den mest konkrete enkeltsag i 2026 handler om Thorsager Skole, kommunens mindste med 151 elever. Folketinget sænkede i november 2023 klasseloftet til 26 elever i 0.-2. klasse med mulighed for op til 28 i særlige tilfælde, og i Syddjurs skal byrådet godkende hver enkelt dispensation.
Byrådet gav 25. marts 2026 Thorsager Skole lov til at optage 27 elever i den kommende børnehaveklasse frem for at dele årgangen i to små klasser. Skolens og bestyrelsens egen begrundelse er værd at citere:
"Det vi har set, der har været givende for vores store klasser (...) er muligheden for at dele børnene i to grupper på forskellig vis (eksempelvis 10/17 eller 13/14) afhængig af fag og aktivitet, men også muligheden for, at børnene kan være sammen i det store fællesskab med to voksne til stede."
Siden kom der endnu en elev, og 12. maj 2026 indstillede udvalget, at klassen må have 28 elever — det maksimale, loven tillader. Udvalget føjede en bemærkning til: "det er generelt vigtigt, at det er uddannet personale, der er tilstede omkring klasserne i skolen."
Sagen illustrerer det dilemma, der ligger bag hele tildelingsmodel-debatten: på en lille skole er valget mellem én stor klasse med to voksne og to små klasser med færre ressourcer.
Syddjurs' folkeskoler i tal
| Syddjurs | Hele landet | |
|---|---|---|
| Karaktergennemsnit | 7,2 | 7,1 |
| Fri- og privatskoleandel (2025) | 22,9 % | 19,9 % |
| Fravær (2024/2025) | 7,1 % | 7,4 % |
| Elever pr. klasse (2025) | 20,3 | 20,7 |
| Trivsel | 3,6 | 3,6 |
Karaktergennemsnittet ligger over landstallet, men spændet mellem skolerne er 2,1 point — og det er præcis dét, den socioøkonomiske analyse handler om:
| Skole | Elever | Karakter | Fravær |
|---|---|---|---|
| Ebeltoft Skole | 440 | 8,2 | 7,3 % |
| Mørke Skole | 223 | 8,0 | 8,1 % |
| Ådalens skole | 246 | 7,6 | 6,8 % |
| Hornslet Skole | 902 | 7,5 | 5,9 % |
| Molsskolen | 261 | 7,5 | 7,5 % |
| Marienhoffskolen | 398 | 6,9 | 7,9 % |
| Rønde Skole | 524 | 6,9 | 8,2 % |
| Rosmus Skole | 342 | 6,3 | 7,2 % |
| Kolind skole | 297 | 6,1 | 7,2 % |
| Thorsager Skole | 151 | — | 4,6 % |
Læg mærke til, at der ikke er nogen entydig sammenhæng mellem skolestørrelse og resultat: Mørke Skole med 223 elever ligger på 8,0, mens Kolind med 297 ligger på 6,1. Det er elevsammensætningen, ikke størrelsen, der slår igennem — og det er den, Index100-analysen forsøger at sætte tal på.
Fraværet ligger under landsgennemsnittet, med Thorsager Skole helt nede på 4,6 % og Hornslet Skole på 5,9 %. Thorsager har intet offentliggjort karaktergennemsnit, fordi skolen ikke har udskoling — Syddjurs deler skoleforløbet op på klassetrin, så tjek, hvor jeres barn skal videre hen.
Knap hver fjerde elev går på fri- eller privatskole — 22,9 % mod 19,9 % på landsplan. Det er ikke usædvanligt for en kommune med Syddjurs' geografi, men det er værd at have med, når man læser folkeskolernes tal; se Folkeskole vs. frie grundskoler i tal.
Trivslen ligger på landsgennemsnittet med et meget smalt spænd fra 3,5 til 3,7.
Datoer og frister
- Skolerne holder selv orienteringsmøder om skolestart. Datoerne står på den enkelte skoles hjemmeside — hold øje der, eller ring til skolen.
- Indskrivningen sker digitalt via webindskrivning. Ønsker I frit skolevalg allerede ved indskrivning til børnehaveklassen, angives det samme sted.
- Tidlig SFO fra 1. april: børn, der starter i skole i august, begynder i skolens SFO 1. april samme år. Børn i kommunale dagtilbud overflyttes automatisk — ønsker I det ikke, skal I selv udmelde barnet digitalt, og udmeldelsen kan kun ske til den 1. i en måned med mindst én måneds varsel. Det er let at overse.
- Bor I uden for kommunen, kan I søge om plads ved at henvende jer direkte til den ønskede skole.
- Har I valgt privatskole, skal I alligevel logge på den digitale indskrivning og oplyse hvilken. Privatskolen får ikke besked den vej — det handler om, at kommunen skal kunne se, at undervisningspligten opfyldes.
Frit skolevalg — Syddjurs' egen grænse er 26. I har en ubetinget ret til plads på distriktsskolen, også hvis I flytter til distriktet midt i skoleforløbet. Vil I have en anden skole, kontakter I den ønskede skole direkte. Kommunens retningslinjer:
- Barnet kan optages i en anden skole, hvis elevtallet på årgangen ikke overstiger 26 elever efter indskrivning af børn uden for distriktet. Optagelse sker desuden under hensyn til, at der stadig skal være plads til eventuelle tilflyttere til distriktet.
- Kan ikke alle ønsker imødekommes, gælder: søskende først, derefter afstand — børn, der bor tættest på skolen, optages først.
Bemærk forskellen på grænserne: 28 er lovens loft for 3.-9. klasse (og byrådet kan i særlige tilfælde tillade op til 30), 26 er loftet for 0.-2. klasse, og 26 er også Syddjurs' egen grænse for at optage elever udefra på alle årgange.
Skal I i gang med den første skolestart, er 0. klasse skolestart en samlet gennemgang. Flytter I hertil, start med Skoledistrikt ved flytning, og overvejer I at fravælge distriktsskolen, så læs Hvorfor valget af skoledistrikt betyder mere end du tror først.
Hvad der ikke er afgjort: den nye tildelingsmodel er indstillet af Familie-, børne- og læringsudvalget, ikke vedtaget — den skal gennem Økonomiudvalget og byrådet, og udvalgets justeringer (15 % socioøkonomi og en treårig indfasning) er indstillinger, ikke beslutninger. Hvad modellen konkret betyder for den enkelte skoles budget, fremgår af bilagene til sagen. Udvalget har desuden bedt om, at skoleområdets samlede økonomi — inklusive specialområdet — tages op i arbejdet med budget 2027. Dispensationen til Thorsager Skole skal ligeledes endeligt godkendes af byrådet. Der ligger ingen forslag om at lukke skoler eller ændre skoledistrikternes grænser i Syddjurs — modellen skulle udtrykkeligt holde sig inden for den eksisterende skolestruktur. Syddjurs Kommune er den endelige myndighed, og distriktsgrænserne her på siden er vejledende.
Kilder: Syddjurs Kommune, Familie-, børne- og læringsudvalget, Åben Dagsorden — referat 9. juni 2026, punkt 59 om ny tildelingsmodel på skoleområdet, og referat 12. maj 2026, punkt 48 om ansøgning om dispensation fra klasseloftet samt punkt 44 om status på implementering af folkeskolens kvalitetsprogram. Byrådets beslutning 25. marts 2026 (punkt 95) og byrådets principbeslutning 17. december 2025. Desuden Indmeldelse til skolestart i 0. klasse og Frit skolevalg/skoleskift. Nøgletal: Uddannelsesstatistik.dk samt Danmarks Statistik, tabel KVOTIEN og UDDAKT20.